30 сентября состоялась очередная лекция по проекту «Академический час детской литературы».
Академический час «Детство в детской литературе: модели и шаблоны»
Академический час детской литературы в Вырице
27 апреля в 10:30 в Вырицкой детской библиотеке состоится мероприятия по проекту «Академический час детской литературы».
Академический час детской литературы: Гайдар и Толкиен: взрослый спор о детской литературе
17 марта в 12:00 состоится очередная лекция по проекту «Академический час детской литературы».
Академический час детской литературы:
Пространство действия в современной детской horror литературе
17 февраля в 12:00 состоится очередная лекция по проекту «Академический час детской литературы».
Академический час детской литературы
Академический час детской литературы – просветительский проект ЛОДБ, призванный познакомить библиотекарей и педагогов с современным научным знанием о детской литературе и детской книге. Прежде всего проект посвящен истории советской детской литературы. Однако понятно, что современная отечественная детская литература не только продолжает
Академический час детской литературы
29 апреля в рамках цикла онлайн-встреч на нашем YouTube канале «ЛОДБ – открытая библиотека» состоялся академический час детской литературы «Дети-герои на войне: тогда и сейчас».
«Документ эпохи» в детской литературе. Анализ детали
28 января состоялась очередная лекция по проекту «Академический час детской литературы». Тема — «Документ эпохи» в детской литературе. Анализ детали.
Семейная библиотека как фонд:
память о прошлом на книжных стеллажах
22 апреля в 12:00 в Сланцевской детской библиотеке состоится семинар «Семейная библиотека как фонд: память о прошлом на книжных стеллажах» . Это очередная встреча по проекту ЛОДБ «Академический час детской литературы».
Как боролись со сказкой, а победило фэнтези
Уважаемые коллеги!
19 марта 2021 г. состоится очередная лекция по проекту «Академический час детской литературы».
Тема: Как боролись со сказкой, а победило фэнтези
Корпусное чтение детской литературы: что это и как с этим работать библиотекарю?
25 февраля 2021 г. в 11.00 состоится очередная лекция по проекту «Академический час детской литературы».
Незабронзовевшие классики.
Смерть писателя как повод к читательской дискуссии
29 января 2021 г. в 11.00 приглашаем на очередную лекцию по проекту «Академический час детской литературы» С. Г. Маслинской, к.ф.н., зав. сектором исследования детского чтения ЛОДБ, с.н.с. ИРЛИ (Пушкинский Дом) РАН.
«Новая этика» и детская литература: мода на травму, увечия и «чернуху»
11 декабря приглашаем прослушать очередную лекцию из цикла «Академический час детской литературы» на нашем YouTube-канале. тема семинара – «Новая этика» и детская литература: мода на травму, увечия и «чернуху».
Романы для девочек – читать или не читать?
13 ноября приглашаем прослушать очередную лекцию из цикла «Академический час детской литературы» на нашем YouTube-канале.
Классика в детском чтении: парадоксы культа
8 июля приглашаем прослушать очередную лекцию С. Г. Маслинской из цикла «Академический час детской литературы» «Классика в детском чтении: парадоксы культа».
Фольклор и детская литература: от мифов к страшным историям
Очередная лекция из цикла «Академический час детской литературы»
Как детские писатели пишут о природе, или почему Бианки не такой как все
Очередная лекция из цикла «Академический час детской литературы»
К юбилею Аннет Cхап
27 февраля отмечает свой юбилей голландская писательница Аннет Cхап.
11 сентября – Всероссийский день трезвости
11 сентября – Всероссийский день трезвости.
Рассказчик, повествователь, автор:
проблемы повествования в детской литературе
23 декабря состоялась очередная лекция по проекту «Академический час детской литературы». Тема – «Рассказчик, повествователь, автор: проблемы повествования в детской литературе». Семинар был посвящен особенностям наррации в детской литературе. За каждым голосом в прозе, адресованной детям, стоит взрослый рассказчик. Как
Скрытая цитата в детской литературе, или как читать сказки
14 октября 2021 г. состоялась очередная лекция по проекту «Академический час детской литературы». Тема: Скрытая цитата в детской литературе, или как читать сказки Проблема двойной адресации детской литературы заставляет задуматься о том, как и почему детские писатели зашифровывают отсылки к